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日志

 
 

【转载】我爱家乡的奇石  

2012-11-01 21:09:18|  分类: 杏坛语丝 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自谷底清泉《我爱家乡的奇石》

                                                                          ——语文综合性学习案例 

 

活动目标 

  1 通过活动,让学生感受家乡奇石的绚丽多彩,激发学生对大自然和家乡的热爱之情。

  2 通过活动,培养学生搜集信息、处理信息及小组合作的能力。

  3 通过活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养。

  活动准备 

  1 带领学生参观家乡的“奇石苑”,采访清江奇石村。

  2 搜集家乡奇石的图片及相关资料。

  活动过程

  一、赏奇石

  师:同学们,我们的家乡长阳是块神奇美丽的土地,它孕育的醇香的土家文化——长阳山歌、南曲、巴山舞等蜚声海内外,如今,清江奇石也以它独特的魅力吸引了世人的目光。今天,就让我们一起走近这异彩纷呈的家乡奇石。

  (多媒体播放清江奇石的图片。)

  师:欣赏了这些奇石精品,你想说些什么呢?

  生1:家乡的奇石真是千姿百态,瑰丽无比!海上日出,菊花满园,瀑布飞泻……精妙绝伦、栩栩如生的画面真让我们如痴如醉。

  生2:千奇百怪的清江奇石是大自然的精灵,大自然的奇观!大自然真是位神奇的雕刻家。

  (评:动听的音乐,色彩斑斓的画面,初步激发了学生对家乡奇石的喜爱之情。) 

  二、话奇石

  师:清江奇石文化源远流长,每一块石头都是一首诗、一幅画。现在让我们一起来说说这些神奇无比的石头吧。(小组内先交流课前搜集到的有关清江奇石的资料,然后让学生手持资料上台展示、交流)

  生1:我通过网络查找,知道了清江奇石分为两大类,即山川秀石和江河美石,在整个清江流域都有遗存,我们长阳就是清江奇石的盛产地。

  生2:我向大家介绍一下清江奇石的形成,它是经过地壳运动,风雨侵蚀,水浪冲击,使岩石去软留坚,逐渐形成的千姿百态的奇石精品。清江母亲河的无私恩赐,使我们土家人有了得天独厚的赏美恩物。

  生3:家乡的奇石纹理精美、状态万千,惟妙惟肖。大家看,这块奇石上的图纹像什么呀?多像妈妈在给女儿梳头呀,为此有人还作了一首诗:妈妈为我巧梳头,丫角辫子桂花油,女儿今天上学去,老师夸我漂亮妞。(投影出示小诗)

  生4:我手中这块美丽的菊花石(出示拍摄的照片)是我爷爷最钟爱的一块奇石。说起来,它还有一段故事呢!(学生绘声绘色地讲述这块奇石的来历。)

  生5:你们知道这位正在加工奇石的人是谁吗?他是清江奇石村的奇石大户——杨远寿,他带领家乡人民采集和加工奇石,让家乡人民走上了富裕之路。如今全县从事、参与清江奇石开发的已逾万人,并且产品远销日本、东南亚,年交易额达500万元以上。中央电视台的《致富经》栏目还播出清江奇石专题节目——《挑挑拣拣也赚钱》呢。

  【评:在这一交流展示环节中,学生收集、处理、运用、创造信息的能力及口头表达能力得到了训练。】

  (学生展示搜集的成果后,老师在屏幕上投出几张奇石的照片)

  师:同学们,屏幕上的石头是我收藏的奇石精品,许多游客都想买走它们。现在我想请你们给我当一次导游,就自己感兴趣的一块奇石向学进行解说,并给它取个名儿,看谁取的名儿好,谁的介绍让游客动心,让我们的奇石卖出个更好的价钱。

  (学生思考片刻)

  生1:游客们,大家好!大家看这块奇石的名字——《清江船歌》,多富有诗意啊!那一道道绿色的纹路就像我们的母亲河清江泛起的波纹。一轮红日刚刚升起,平静的江面上顿时撒满了金光。远处的山峰在雾中时隐时现。一声声笛鸣,打破了早晨的沉寂,渔夫们要扬帆起航了,仿佛要谱出一支支清江赞歌。

  生2:各位游客,大家好!请看,我这块石头以红色为。中间深红的一团似乎是一个人头像,高高的鼻梁,厚厚的嘴唇,宽阔的额头,细细的短发一根根精神抖擞地直竖着,还有那略瘦的脸颊……这不是中国的伟大领袖、世界伟人毛泽东主席吗?石中的毛泽东侧着头,向上仰起,仿佛在凝视着什么。在他仰望的前方。一块更鲜艳的红色在灯光的照耀下越发耀眼,就好像日出时烈焰般的朝霞。你想知道它的名字吗?它的名字是庄严而神圣一《东方红》!

  【评:这一环节激活了学生的想象,激活了学生的思维,激活了学生的创造力。学生把观察、思维、想象、表达熔于一炉。】 

  三、赞奇石

  师:这些充满灵气,千姿百态的家乡奇石如今已走向世界,成为土家文化中一朵绚丽的奇葩。现在让我们一起拿起手中的笔赞颂家乡的奇石吧!

  (分小组,让学生采用喜欢的方式表达各自的赞美之情。几分钟后,小组代表先后举起了小手)

  生1:我们组设计了一则广告语:“清江奇石美如画,清江奇石闻天下。”

  生2:我们组写了一首小诗:“八百里清江美如画,奇石更是锦上花。石上图案美无比,带着人民奔富裕。”

  生3:我们组创作了一首歌曲,借用了《我爱你,长阳》这首歌的旋律,我们为大家演唱一下吧。(歌词:风雨的摧残,流水的侵蚀,你没有低头,你愈挫愈勇,越来越美。终于有一天,你变得玉般光滑,画般美丽。你成了永远的明珠,永远闪耀在大地上,照耀着土家儿女的前方。我们永远爱你——家乡的奇石)

  【评:广告语、诗歌、歌曲都是学生真情的自然流露,爱自然、爱家乡的情感在此得以升华。】

  结束语:同学们,美丽、神奇的家乡奇石,吸引了数以万计的游客,它让家乡人民走上了富裕之路,让我们再次说声(师生齐):我爱你——家乡的奇石!

  

  【评析】 

  本次综合实践活动案例主要体现了以下特点:

  1.充分利用地方特色资源。语文课程标准指出:“各地都蕴藏着丰富的语文课程资源,教师要有强烈的资源意识,努力开发,积极利用。”清江奇石文化是深受家乡人喜欢的一种社会文化,人们对奇石爱护有加,或置之于寓所,或筑之于庭院,或点缀于街边,或藏之于石馆。把学生耳闻目睹的奇石作为活动内容,学生倍感亲切,兴致极高。

  2.注重学生多种语文能力的培养。通过活动前的参观访问、搜集资料,活动中的欣赏、交流、展示,学生的观察和思维表达能力、与人交往能力、搜集处理信息能力得以提升,并在感受奇石绚丽多彩的同时,激发了学生爱自然、爱家乡的情感

                                 

                                 (《小学语文教师》2007年第2期刊载)

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